第189章上第一课

这两天事情发展的比较顺利。

顾雍在榆中、武威、西平已经待了几个月了，他对荀戟逐渐开始崇拜了。在荀彧从个人发展的战略、战术上对顾雍进行分析之后，他犹犹豫豫地答应留了下来。随后，他给家里写了一封信，让荀彧带到江东。他就跟董袭去平襄县赴任了。

临走前，荀戟从张济部曲里挑选了五十名精锐骑兵给顾雍做亲随。

荀彧也已经在准备回颍川。荀戟给他在颍川的亲兵中挑选了二十名亲随。让韩当暂领荀彧的亲随队长。

三天后，荀彧带着二百名匠人和家属，以及一百名原颍川家族亲兵，带着五十辆四轮马车赶赴颍川。建立颍川基地！

同时，在史涣的配合下，麹义已经在步军营挑选了一千二百名精壮步卒。按照麹义的计划，要在训练中淘汰二百名。如果这计划淘汰的二百名士卒也合格了，就留下来作为战损候补。

荀戟这两天的主要工作是思考如何训练那一百三十名寒门士子。这里面有两个大难题；第一，在那些士子的眼里，军队里充斥的都是武夫，是蛮汉。那些士子是不愿意跟武夫、蛮汉做同僚的。尽管他们是寒门士子，但那也是士子啊！第二，培训教导员的中心思想很难达到自己心目中的内容。毕竟那时还是大汉朝，还是封建思想作为国策的。自己后世那一套一切“为人民服务”的思想根本不可能在这群人中推行；否则，就有造反的嫌疑。必须有所变通。如果变通得多了，就失去了设立教导员的意义。最后为汉帝刘宏张目，那可不是荀戟所愿意看到的。

经过两天思考，荀戟在早晨将那一百三十名士子带到郡衙后面的一个小操场内。操场上摆满了小马扎。

荀戟坐在中间。他的十五个徒弟，还有江哲、张绣两屯什长以上的将领，一共四十多人，其中包括胡车儿、马超等亲随。这些人坐在荀戟的身后。

在荀戟的前面，呈环形坐着那些士子。

荀戟开口说：“我是大汉朝镇羌中郎将，但从现在开始我是你们的师父。我要教授你们今后所从事工作的内容。”

荀戟这个开场白很关键，因为他是想培养自己的势力；不是为朝廷培养爪牙。再说，他首先明确自己是他们的师父，就意图将这些士子纳入了自己的门下。不仅仅是像后世黄埔军校的蒋校长一般，而是确立“父”子关系。在这个时代，师父可不是后世的师傅。如果反叛师父，那是欺师灭祖的大罪！是任何一个想有所发展的正常人所不能接受的。

荀戟看到这些士子没有任何抵触情绪，便继续说：“我今天不是来向你们传授课程的，而是来陪大家谈谈心。大家有什么疑问可以在这里直接向我提出来。我会尽量当场答复。同时，我也要向大家宣布给你们安排的工作内容。”