“这个地方错得不应该，一看就是太粗心大意了。”纪予嘉细细端详着该学生的试卷，继续说，“这种类型的题我是不是考试前才讲过？”

学生连忙唯唯诺诺地点头：“是、是。”

方老师耐心地给学生讲着错题，余光却发现学生的目光一直盯着自己，眼神还有点奇怪。

最后纪予嘉放下笔，对他说：“还有什么不明白的地方吗？”

“没有了。”学生接过试卷，“谢谢方老师。”

“嗯，下次好好努力。”纪予嘉做了结语。

方延昀尽职尽责，给每个学生都重新细致地讲解了一遍错题，顺带还鼓励一番，过程很顺利，可他总觉得有哪里不对。

因为每个学生听他讲解错题的时候，都在盯着他，而且眼神都很奇怪，一副欲言又止的样子，就好像他的脸上沾了什么东西。

方延昀本来以为，这群学生是因为怕受到责备才紧张得畏畏缩缩，导致眼神都有点奇怪，但在跟不同学生讲题的过程中，他逐步确认了一件事。

那就是这些学生眼神奇怪地盯着他看的原因绝对不只是因为拘谨。

方延昀不清楚究竟发生了什么，总之他准备先将谈话结束，然后再在晚自习的时间观察下学生们的反应，弄清楚到底是怎么回事。

下一位学生走上前来。