“画画也是一门技术。”他看向陶染，目光平静，却隐约有种交锋的意味，“有了扎实的绘画基本功，下一步就可以学习广告、包装、室内外设计、工业产品设计……这些都是未来的就业方向。”

许馥一怔，道，“也有道理……”

“嗯，想法倒是很好。”陶染颔首，淡淡地肯定，却未向陈闻也的方向看去。

他当惯了教师，此刻循循善诱中也带了些批评指正的意味，“但目前我国对残疾人还是以中短期职业培训为主的，哪怕是特教学校，也主要只停留在义务教育的初中阶段罢了。你说的这些就业方向，已经属于高等职业教育了，难度是很大的。”

陶染说话时表情很认真，似乎真的在探讨问题，而陈闻也语气却极为随意，完全不当一回事，“这有什么？我刚上了课，也没觉得多难。”

许馥想到刚刚陈闻也抱着小女孩上课的模样，笑道，“那还是小也老师招数多。”

陈闻也不知所以，但毕竟是来自许馥的夸奖，他下意识就抿唇笑了下。

陶染的唇角微不可见地抖动了一下，攥着筷子的手指有些发白。

他阴沉地瞥过去，恰好看到陈闻也那纯黑色的助听器，在耳上很是明显。

助听器泛着冷光，如冰水般浇熄了陶染的怒火。

他在心里轻嗤一声，面色如常地开了口，“如今就业市场太紧缩了，就算他们通过这样的职业培训，这样核心的岗位也很难给到他们……”

“‘他们’，”陈闻也咬着陶染这两个字揣摩，眉头微挑，“你想说因为‘他们’是残疾人，所以不配拥有这样的岗位么？”

他唇角翘着，好整以暇地看向陶染，开玩笑的语气，“不一定吧。会说话其实也不见得是件好事，有些人还不如哑巴讨人喜欢呢。”