陶萌烦：“我都和女生坐一起。”

杨景行表扬：“那还差不多，继续保持。”

陶萌问：“你们上课怎么上的？”

杨景行描述：“十几个人，一个人一桌，零零散散，视唱练耳除外。”

陶萌挺感兴趣的：“视唱练耳是什么？”

于是，两人就各自的学业交流了一番，知道杨景行没数学课后，陶萌是又羡慕又惋惜，说杨景行不学数学可惜了。可惜个啥啊？高考也就一百三，

杨景行教育：“你要学会欣赏数学，逻辑的快感。”

“还快……你就不能换个词汇？”陶萌很不高兴。

杨景行妥协：“好吧，逻辑的快乐。”

陶萌又说：“我加入学生会了，宣传部，要做一期问卷活动。”

杨景行问：“问什么？”

陶萌说：“就是调查大一新生的思想状态，然后宣传鼓励一下……你们学校活动多吗？”

其实音乐学院各种各样的学生活动不少，除了和音乐有关的，也还有好多其他的，甚至连学习政治思想这样的事都有，可是杨景行一样都没参加过。

陶萌埋怨：“你就是这样……那你在学校认识新朋友了没？”

杨景行自卑：“还没有，你呢？”

陶萌说：“班上同学关系都还不错……我有点怀恋高中生活，在这里感觉差距有点大，我想回家住是因为寝室一个女生太不讲卫生，吃方便面了盒子就放在桌上！”

杨景行说：“那是你运气不好，遇上了。”

陶萌又说：“虽然没什么矛盾，可是总觉得人与人之间有点冷淡。”

杨景行安慰：“刚开始这样，要是对你热情，那就是居心叵测了。你以为谁都像我这样。”

陶萌哼：“你就热情？打过几次电话，发过几条短信？”

杨景行说：“今天就打两次了。”

陶萌又说：“等会回家了也没事做，你有什么新谱子吗？”

杨景行说：“有，拉三，你要不要？”

“我是说你自己编的！”

杨景行说：“说吧，喜欢什么，下星期给你。”

陶萌却说：“不知道，你选。”

杨景行的整个周末都耗在了拉三上，得到了李迎珍好多的表扬啊。星期一下午，李迎珍把指挥系的孙主任叫来了，让他听了杨景行的拉三。孙主任就立刻答应让浦海音乐学院交响乐团跟杨景行合作，在学院内开一次演奏会。

学院的交响乐团也有几十年的历史了，可是人是年年换，而且平均年龄才二十岁，大部分是学生，还有些研究生和年轻老师，所以水准就那样。不过乐团也和不少大师合作过，也常去欧美演出，可给人的感觉都是些情面或者政治上的东西。在这方面，乐团的直属上级孙主任还是做得很成功的。

李迎珍也没问杨景行愿不愿意，这个校内的演奏会就当是给他热身。一般人还没这个机会呢。李迎珍还叮嘱孙主任：“你要让他们好好准备一下！”

孙主任连连点头，对杨景行说：“没问题，我马上联系张家霍，他在浦海。”这个张家霍也是国内有名的指挥家，身上一大推头衔，国家音乐家协会副主席，浦海音乐家协会主席，蓉城交响乐团音乐总监，浦海交响乐团常任指挥，此外还有浦海音乐学院交响乐团首席指挥。

孙主任和张家霍关系肯定是很不错，所以敢打包票，一定叫到张家霍来亲自指挥乐团，配合杨景行演出。

回头，李迎珍又对杨景行说：“张指挥这个人很热情，他可能会要帮你联系国内外的其他乐团，或者要你去参加什么比赛，你就谢谢他，但是不要分心。”

杨景行点头：“明白了。”

李迎珍语重心长：“你要做一个真正的演奏家，音乐家！”

送走了朋友们，假期结束，杨景行立刻投入到紧张的练习中去了。《拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲》，三个乐章，时长半个多小时，结构庞大沉重，难度世界顶尖。想演奏好这首曲子，不但要技术，还要毅力，耐力，勇气……一般人，把那厚厚一沓谱子看上两页就被吓得晕头转向了。就是好多已经成名的大师，也只能望洋兴叹，还有些不服气的人，手都练废了。

什么八度大跳，在拉三里已经是小儿科了。这首曲子几乎涵盖了一切的钢琴演奏技巧，把钢琴的表现力发挥到了极致。在整个钢琴音域上狂风暴雨般倾斜的大力音符，体现着所有的情绪力量，悲伤，喜悦，豪迈，迷茫……钢琴老师们一再强调的手指独立性，在这首曲子中得到了淋漓尽致的体现，真的要一心二用甚至三用，不然根本无法完成几个声部的完美契合。

杨景行的第一遍拉三其实是在九纯家里自己听cd扒谱后弹的。别说书店了，音乐学院外面的那些专业店里也难找到这种曲谱。他光扒谱就用了三个晚上，曲子里迅雷不及掩耳的急速和弦，稠密错杂的装饰音真是要人命。

扒谱都是小事，弹起来才知道什么是真金不怕火炼。杨景行每天晚上练习，但是第一次完整的弹奏一遍已经是半个月之后的事。

李迎珍把那两三百页谱子交到杨景行手里时，像给委任状那么庄重，说：“先好好看看，不要着急。”另外还有一本乐队宗谱，更是恐怖。

杨景行快速翻看，发现了问题：“和我听的版本不太一样。”

李迎珍给的版本是有ossia的，就是会在一些实在太难的地方做演奏上的简易化处理。这也没人会笑话你，大师都这么干。

可杨景行不愿意，就把自己练的弹一遍给李迎珍听。

听完后，李迎珍盯着杨景行看，好一会后一拍大腿站起来，指着杨景行，问：“你练多长时间了？”

杨景行说：“放假在家玩玩。”

李迎珍很是责怪：“你就想一步登天！”

杨景行嘿嘿憨笑。

师徒俩去图书馆找来了正宗谱子，检查杨景行自己扒的谱有没有错误，事实上还真有，毕竟那么多音符。

然后李迎珍再叫杨景行弹，她自己则边听边飞快的翻谱，做记号。杨景行的弹奏虽然让她吃惊，也能上台面了，但是还不到他能够达到的水准。

午饭都没吃，杨景行弹了四五遍，李迎珍不停的发现细节不足，不停的纠正。

下午了，有钢琴系的学生来上课了，李迎珍却想叫人家换时间再来，杨景行可不好意思了：“李教授，您给他上课吧，好多内容我要慢慢消化。您吃点什么，我去买。”

李迎珍也不客气：“随便，盒饭就行，清淡点。”

杨景行连忙去了，自己飞快的吃完了再给李迎珍送，还是两菜一汤。可能是最近杨景行没什么大纰漏让李迎珍骂，那个大二的学生成了出气筒，被好一顿批啊。杨景行都不好意思看了，飞快的撤退，去学生琴房。

学生琴房在新教学楼十五层到十八层，挺多的，但是要用琴的学生更多。学生是凭学校发的琴卡用琴房，钢琴系的学生能用的时间最多，作曲系也不赖，像什么教育系管理系就惨了点。

因为琴房紧张，就不可能让个别人长时间霸占。不过杨景行是个例外，他有李迎珍的特殊关照。尽管他在琴房一呆就是四五个小时，但是管理的老师绝对不会驱赶他，那怕是钢琴系的人要上。

在电梯里，一个和杨景行差不过高的男生跟他打招呼：“你大一的吧？”

杨景行点头：“多关照。”

男生问：“不是钢琴系的？”

“作曲系的。”

男生哦，然后就有点惊奇：“你是不是叫杨景行？”

杨景行一阵怕怕：“啊！我出名了？”

男生笑，自我介绍是大三的，说是听自己的老师和一些同学说起过杨景行，而且还知道得挺多：“你从小就跟李迎珍学琴的？”

杨景行说：“算是。”

“难怪……我跟谢教授的。”

到琴房后，高个男生显然想听杨景行露两手。杨景行没拒绝，也没收敛，认真对待，弹了首平均律。

都是练家子，扎个马步也能看出功夫怎么样。高个男生笑笑：“我们院也好几年没出过人了……你以前没参加过比赛么？”

杨景行谦虚：“差得远。”

男生猜想：“不过现在的比赛是没意思了，不打扰你了。”

人一走，杨景行立刻开始弹拉三。第一乐章的华彩他重新选了大和弦版本，得多练几遍。然后就是李迎珍说的那些还不完美的段落小节。李迎珍在听赏评论方面真是专家中的专家，许多杨景行自己没发现的小细节她都能第一时间指出。

一层楼有好多件琴房，墙壁的隔音效果是很好，但是门不行。从明亮干净的走廊一路走过去，路过每一扇门的时候都能清楚的听见里面传来的琴声。