“谢谢沈书记，谢谢诸位领导，我先干为敬！”

谢领导道：“飞乐音响我熟悉，晚上回去就联系他们，明天我陪你见见复旦大学的相关领导，争取尽快谈妥合作研发的合同。”

“行！我听您通知。这是我的电话号码……”

翌日，实际上这一天才是黄瀚正式进入大学上课的第一天。

黄瀚很牛掰，没有哪个大一新生这么牛掰，因为不仅仅是市领导陪着黄瀚上学，还没去教室，而是和一群校领导相谈甚欢。

然后复旦大学校领导和微电子科学与工程学院的领导、教授、飞乐音响总经理以及几个工程师就在谢领导协调下开会。

有备而来的黄瀚拿出设计草图大讲复读机的基本原理和要达到的要求，在座的教授、工程师立刻听明白了。

大家以最热烈的掌声证明黄瀚的思路具备醍醐灌顶的效果。

这就是方向的重要性，已知方向事半功倍，摸索方向千难万难！

复读机的原理简单，别说微电子科学与工程学院的领导、教授，就是大二的学生，也能够瞬间听明白。

这活儿当然要接，几位校领导都笑着点头，微电子科学与工程学院的领导心里有数了，要个好价钱那是必须的！

谢领导接下来谈合作、谈专利的比例如何分配，最重要的是研发资金怎么解决？

微电子科学与工程学院的领导和学校大领导耳语几句后，开口了，他认为至少得投入一百万研发资金。

呵呵！黄瀚知道复读机的研发成本没多少钱，猜想十万块钱都能够初步解决问题。

原本轨迹是九二年的时侯，是一个军事学院的教授为了方便自己学英语忽然间来了灵感，花了几个月鼓捣出了复读机。

形成产品走向市场的时间应该是九三或者九四年，但是那时的复读机牌子杂，质量参差不齐。

黄瀚这一边有复旦大学的团队专业研发，有老牌电子元件企业飞乐音响生产，起点就不低，质量肯定能够做到最好。